笠岡工業高等学校 blog

いよいよ２年生がこのあと修学旅行に出発します。（岡山駅９時集合）

これに先立ちまして、昨日４日（月）３限にFuji Hall にて結団式が行われました。

式冒頭で、教頭先生から次のようなお話がありました。
・「修学」すなわち「学を修める」ですから、何でも良いですから、自分の新たな経験を積んで来て下さい。
・修学するための３つのお願い
①「安全・安心を心掛ける」− 元気で無事に帰って来てください。
②「決め事やルールを守る」− 安全・安心のためにはこれらが必要です。
③「体調管理に努める」− 不調になったら、出掛けるのは自制してください。

つづいて、学年主任山本先生からは
しおりを見ながら、
・携行品や岡山駅集合場所、日程などの最終確認
・１０分前行動開始、５分前集合完了の徹底
・笠工生としての心構え
などのお話がありました。

なお、引率者は、学年主任の山本先生、M２・E２・C２の各担任の先生方、添乗員２名（男女各１）で、看護師さんも同行されます。

２年生は来月５日から修学旅行に出るため、本日11月29日（水）から２学期期末考査が始まりました。

これに伴い、倉庫から検査室に、朝一で石油ファンヒーターを搬入することになりました。
すると、次のような驚くもべきものを目の当たりにしてしまいました。

ファンヒーターの下部をご覧ください。

机の廃棄天板にキャスターを取り付け、そのキャスター付き天板をさらにファンヒーターに固定して、
キャスター付きファンヒーターに加工されているではありませんか。

これにより、階段は持ち上げるしかありませんが、倉庫から検査室までの延べ５０ｍ程度は、軽々と押して運ぶことができました。

この作品は、機械科の「溶接」「旋盤」「鋳造」ではなく、電気情報科の「電気工事」でもなく、環境土木科の「コンクリート」技術でもなく、言ってみれば「DIY」的なものかもしれませんが、
さすが、「ものづくりの笠工」「廃材を再活用する笠工」を改めて思い知らされましたし、
ものづくりの「楽しさ」「面白さ」がこの作品からヒシヒシ伝わってきました。

笠工の専門科の先生方は本当にスゴイです！

11月20日（月）朝の職員会議にて、レスリング部監督から「中国選抜大会岡山県予選会」の結果が報告されました。

職員会議後、早速、共通職員室のホワイトボード（日々の行事や重要な連絡事項を記載するボード）に、レスリング部の中国大会出場の栄誉をたたえて、個人結果の披露とデコレーションを行いました。

このように、笠工では生徒の活躍や部活動・専門科の成果などを、学校を上げて披露したり、お祝いしたり、労（ねぎら）ったりしています。

笠工は本当にアットホームで、先生も生徒も一人一人が大切にされる居心地の良い学校です。

笠工では現在「授業公開週間」（＝11月１日（水）〜）となっています。

全教師が授業を公開し、授業内容や方法について情報交換を行い、授業改善・教育力向上を図ることを目的としています。

私は、７日（火）１限に、機械科３年生の実習（髙畑先生）を参観させていただきました。

実習授業は１〜３限の３時間連続授業で、２〜３限が「ろう付け実習」であるため、１限目の座学は実習服で受けていました。
また、実習授業ではM3を４班に分けているため、この班のメンバーは９人で、現在受けている実習は３ショップ目とのことでした。
この画像は、１限目の開始直後で、期末考査の試験内容についての説明を受けているところです。

この日の実習は「（硬）ろう付け」というものでした。
溶接とは異なり、部品自体は溶かさないため母材を傷つけることなく、隙間（亀裂部分）にロウ材を染み込ませ、隙間（亀裂部分）を完全に埋めて固めるという接合方法です。

座学を終えたあと（１限目の終了時に）、溶接工場にて、ろう付け作業の準備に入りました。

【感想】
生徒はものづくりが好きなんだなと改めて実感しました。

また、専門科のものづくり授業はとても良いなと思いました。
３時間連続授業の、２〜３時間目には、実際に「ろう付け」作業を各自で行うため、１時間目の座学での生徒の集中力や緊張感が、現代社会の授業とは別次元でした。
すなわち、ろう付けの重点事項や手順を集中して聞き、ノートを懸命に取っていたのが非常に印象に残りました。