２月１４日（水）、５・６限に２年生が山陽新聞社主催の「おしごとフェア」に参加しました。
笠工の体育館が合同企業説明会に早変わり！！２４社のブースが並びました。生徒は１つの企業につき１５分間の説明を聞き、別の企業ブースに移動します。希望している会社に座れるかは運次第！早いもの勝ちです。
仕事に使うハーネスの装着体験をした会社、卒業生が説明をしてくれる会社、いろいろな機材を持ち込んだり、スライドやパンフレットで仕事の魅力を伝える会社・・・。どの会社も熱心に説明をしてくださいました。生徒たちもメモを取りながらお話に耳を傾けています。
工業界からの笠工生への熱い期待と、それに応えようとする生徒の姿を目の当たりにしました！生徒にも進路決定への自覚が芽生えたことと思います。
笠工まで足を運んでくださった企業の皆様、企画に関わったすべての方にありがとうございました。
笠工生のみなさんもお疲れ様でした！
１月３１日（水）、２年生は総合探究の総仕上げ「自由探究」のプレゼン大会を行いました。
１月に入ってから４回あった総探の時間を活用して、生徒たちがグループごとに、興味のあるテーマを決め、調べたり考えたりしたことをまとめて発表しました。
M2は、全員模造紙１枚に調査内容をまとめ、プレゼンを行いました。
E2は、プレゼンテーションアプリ「スライド」を活用して調べた内容を発表しました。この班は、「スケートボードの歴史」について調べたようです。
C2も「スライド」でプレゼンテーションを行いました。黒い背景に白い文字、キーワードには色文字を使っていて、明るい教室内でも見やすいスライドです。
工業高校と普通科高校の違いを調べた班。文科省のデータを引っ張ってきています。しっかり調べていますね！
プレゼンテーションを見た後相互評価を行い、順位付けをしました。以下、１〜３位の結果です。
★電子機械科２年（M2）
１位 「ペットボトルで水時計を作る」２班
２位「死後の世界とはどんなもの？」５班
３位「インスタントラーメンから世界を調べる」１班
★電気情報科２年（E2）
１位「ピラミッドの建設技術について」G班
２位「日本史 空白の４世紀について」F班
３位「スケートボードの歴史について」A班
★環境土木科２年（C2）
１位「学生ができる社会貢献と社会人ができる社会貢献の違いとは」６班
２位「日本と世界の土木の違いとは」４班
３位「普通科と工業科の違いとは」２班
以上となりました！！
どのクラス、どの班もしっかり調べて練習しており、聴き応えのある発表でした。
２年生のみなさん、お疲れ様でした！！
笠岡工業高校では12月12日〜14日の3日間、2年生全員が近隣の企業、市役所のご協力により職場体験（インターンシップ）を行っています。
井原市芳井町川相にある小田組様のご協力により、環境土木科2年生の藤本くんが河川浚渫（かせんしゅんせつ）工事の現場等を勉強させていただいております。
（河川浚渫工事とは、山腹から雨の時に流れ出る土砂や石が溜まってしまい、大雨のときに川の氾濫を防ぐために行う工事です。）
この現場は岡山県から発注された工事ですが、工事発注担当者が昨年度（令和4年度）、本校を卒業し、岡山県の土木技術職として就職された淺野凛さんです。
この現場ではICT重機を用いて土の掘削が行われており、機械とGPS衛星が通信することで掘削する深さなど自動でコントロールされていました。淺野さんも藤本くんも説明を受けたり、簡単な操作をさせてもらっていました。
どこの学校でもインターンシップによる職業体験はありますが、卒業生と在校生がこのような場で関わることは滅多にできません。このような機会を与えてくださった小田組様、岡山県備中県民局建設部井笠地域工務課のご協力があって実現できました。
ありがとうございました。
９月２０日（水）２年生が総合探究の時間に、「行ってみたい地域・都市調べ」のプレゼン大会を行いました。
３週間に渡り、班ごとに都市や国などの魅力についてスライドを作成し、この日プレゼンを行いました。それぞれのクラスの様子を覗いてみましょう！まずは電子機械科。
続いて、電気情報科。
最後に、環境土木科の様子です！
発表を聞いたらすぐchromebookを使用して相互評価を行いました。「発表中の態度」「発表の聞きやすさ」「スライドの見やすさ」「都市の魅力が伝わったか」の４点を３段階で評価し、１２点満点でチェックします。
さて、その結果を発表します！！
電子機械科は、オーストラリアについて発表した「カンガルー」班（古嶌、前垣、村上し、森田、吉田）が優勝しました！
電気情報科は、佐賀県について発表した「秘境探索部」班（井上、亀岡、木下、原田け）が優勝しました！
環境土木科は、東京について発表した「倉敷帝国と呑気な仲間たち」班（岡野、佐々木、萬成、横山）が優勝しました！
どの班の発表も工夫や趣向を凝らしたもので、とてもおもしろく見せてもらいました。今回、生徒が「他人目線」でプレゼンを作成して、自分の言葉で伝える経験をしたことのなかから、今後の学校生活や社会活動に活かせることを見つけてくれたら嬉しいことだと思います。
優勝した生徒のみなさん、おめでとう〜！そして、２年生、これからも頑張りましょう！！
９月１３日（水）、２年生は「行ってみたい地域・都市調べ」の２時間目に取り組んでいます！
来週はいよいよプレゼン大会。みんな一生懸命スライドを編集中です。実況をお届けします☆
E2は、班ごとに相談しながら進めています！「アニメーションの付け方教えて〜」「お、背景変えるの俺もやってみたい！」など、より良いものを作るために協力できています！すばらしい♪
C2は、それぞれ好きな態勢で（笑）作業しています！まるでシェアオフィスのようです！「俺の文書勝手に消すなよ（●｀ε´●）」なんて言い合えるのも、仲の良い証拠でしょうか？？
M2も、「見出しのフォントサイズは◯◯な〜」など、魅力的なスライドを作るために声を掛け合いながら頑張っています！自分の分担部分が済んだ人は進んで「まとめ」を担当するなど、お互いに協力できていてハナマルです！
さぁ、来週どんなプレゼンが聞けるのでしょうか？？楽しみです！！
9月6日（水）、5時間目の総合的な探究の時間に、2年生が「行ってみたい地域・都市しらべ」に取り掛かりました！
これは、chromebookを活用して調べたことをスライドソフトを活用してまとめ、プレゼンテーションをしてリサーチ力や自己発信力を養うプログラムです。
今日から２週に渡って、班ごとに決めた「行ってみたい地域・都市」について、調べてまとめる作業を行い、最終日にはプレゼン大会を行います。
M2は、担任の先生が、見本のプレゼンを示しながら完成イメージを説明しています。
E2は、さっそく班で集まり、使えそうなサイトや画像を検索中です。
C2は、スライドをどのように編集するか、作戦会議中です。
さて、どんなプレゼンが完成するのでしょうか！！
２年生の皆さん、笠工の総合的な探究の時間（笠工タイム）がスタートしました。
今日は、学年主任の山本先生から笠工タイムの意義についてお話がありました。
総合的な探究の時間は、「変化の激しい社会において、探究的な見方・考え方を働かせ、横断的・総合的な学習を通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力の育成」を目標としています。
ものづくりを通じた探究、地域の様々な諸問題を通じての探究、自ら課題を設定し問題を解決していく自己探求など、様々なメニューがあります。１年後の皆さんの成長を期待します。
本日の5限目に、2年生が各HRで取り組んだ活動の成果を発表しました！
電子機械科
電気情報科
環境土木科
２年生の水曜日５限目は総合的な探究の時間です。
地域探究と自由探究は来週の発表に向けて、発表資料作りをしています。
地域探究（C2）はパワーポイントでプレゼンテーション資料を作成しています。
こちらの班は、発表原稿も作っていました。
準備に抜かりありません。
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自由探究（E2）は模造紙でポスターの制作中です。どんなポスターができあがるのでしょうか。
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ものづくり探究（M２）では、製作しているダンボール財布が完成しました。おしゃれな財布ができていますね！使うと味が出てくるそうです。
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来週、どのような発表（まとめ）をしてくれるのか楽しみですね。
水曜日の５限目は総合的な探究の時間です。
M２自由探究とE２地域探究は発表準備をしています。
Ｍ２は模造紙でポスターの製作をしており、Ｅ２はパワーポイントでプレゼンテーション資料を作っています。
C２のものづくり探究は引き続き輪ゴムプルバックカーを製作しています。工夫を凝らして、長い距離を走る車ができてきています。
５限目だけでは時間が足らず、６時間目のLHRの時間も利用して、活動をしていました。どのクラスも専心的な活動ができているようです。
