笠工では現在「授業公開週間」（＝11月１日（水）〜）となっています。
全教師が授業を公開し、授業内容や方法について情報交換を行い、授業改善・教育力向上を図ることを目的としています。
私は、７日（火）１限に、機械科３年生の実習（髙畑先生）を参観させていただきました。
実習授業は１〜３限の３時間連続授業で、２〜３限が「ろう付け実習」であるため、１限目の座学は実習服で受けていました。
また、実習授業ではM3を４班に分けているため、この班のメンバーは９人で、現在受けている実習は３ショップ目とのことでした。
この画像は、１限目の開始直後で、期末考査の試験内容についての説明を受けているところです。
この日の実習は「（硬）ろう付け」というものでした。
溶接とは異なり、部品自体は溶かさないため母材を傷つけることなく、隙間（亀裂部分）にロウ材を染み込ませ、隙間（亀裂部分）を完全に埋めて固めるという接合方法です。
座学を終えたあと（１限目の終了時に）、溶接工場にて、ろう付け作業の準備に入りました。
【感想】
生徒はものづくりが好きなんだなと改めて実感しました。
また、専門科のものづくり授業はとても良いなと思いました。
３時間連続授業の、２〜３時間目には、実際に「ろう付け」作業を各自で行うため、１時間目の座学での生徒の集中力や緊張感が、現代社会の授業とは別次元でした。
すなわち、ろう付けの重点事項や手順を集中して聞き、ノートを懸命に取っていたのが非常に印象に残りました。