2年生が夏休みを中心に参加したインターンシップ。来年の進路決定に向けて,意識を高めるべく,参加者による発表会を各専門科の主導のもとに実施しました。1年生も先輩の経験やアドバイスを熱心に聞きながら,来年度のインターンシップ参加に向けて思いを新たにしたようです。




電気情報科(計測実習室)6グループ 質問も出て、1年生も熱心に聞いていました。



2年生が夏休みを中心に参加したインターンシップ。来年の進路決定に向けて,意識を高めるべく,参加者による発表会を各専門科の主導のもとに実施しました。1年生も先輩の経験やアドバイスを熱心に聞きながら,来年度のインターンシップ参加に向けて思いを新たにしたようです。





電気情報科(計測実習室)6グループ 質問も出て、1年生も熱心に聞いていました。



渋谷をぶらぶらと散策している班もいました。

東京駅前では来年の東京オリンピックのカウントダウンもしていました。

思い思いな場所を散策しています。

第一回目は『班づくり』。次の時間から計画の作成です。


笠工タイム(総合的探究の時間)第9回目は、前回、前々回、前々前回に続いて
「企業・進学校調べ」の第4回目、「まとめ」の時間でした。


が、まだまだワークは空欄だらけ。発表用の清書用紙が配布されたものの
・・・・。「あ~でもない、こ~でもない」・・・・、続きは夏休みの宿題です。
笠工タイム(総合的探究の時間)第8回目は、前回、前々回に引き続き「企業・進学校調べ」第3回目を実施しました。今回も3学科で場所を入れ替えて調べ学習に取り組む……はずでしたが、時間割の変更で、計算機実習室がバッティング。C2は教室で「まとめ?」の時間となりました。
E2は進路資料室で求人票や学校案内を探して

M2は教室でi-padを使って

ほぼ完成している人がいる一方、ワークシートがいまだに……な人も少なくありません・・・。みんな、ガンバロー!!
笠工タイム(総合的探究の時間)第7回目は、前回に引き続き「企業・進学校調べ」でした。
3学科で場所を入れ替えて調べ学習に取り組みました。
M2は電子計算機実習室


E2は教室でi-padを使って


C2は進路資料室で、担任の先生から「求人票」の見方などのレクチャーを受けて


しっかり調べが進んだ人、なかなかワークシートがうまらぬ人、……様々でした。
今週からは、進路の研究です。ほぼすべての生徒がすでに決めている「進学」か「就職」かの選択に従って、調べ学習をしていきます。

最初に、担任の先生の説明の後、クラス単位で教室移動もしながら、資料集めから始めました。

手際よくシャーペンを走らせる生徒、なかなか思うような資料が発見できない生徒、様々です・・・が、また続きは来週へ!!
1学期中間考査をはさんで久しぶりの笠工タイムになりました。

今回は【自己探求2】として「自分を徹底的に見つめなおす」「私の履歴書」にチャレンジ!!

なかなか難しかったようで、シャーペンが進んでいなかったようです・・・!
5/15 今日はクラスごとに担任の先生がインターンシップのオリエンテーションを行いました。




少しずつ少しずつ自分の進路について真剣に考えるようになってきた?かな!