笠工タイム(総合的探究の時間）第7回目は、前回に引き続き「企業・進学校調べ」でした。
３学科で場所を入れ替えて調べ学習に取り組みました。
M2は電子計算機実習室
E2は教室でi-padを使って
C2は進路資料室で、担任の先生から「求人票」の見方などのレクチャーを受けて
しっかり調べが進んだ人、なかなかワークシートがうまらぬ人、……様々でした。
‘E2’ カテゴリーのアーカイブ
2年 笠工タイム（総合的探究の時間）第7回目です！ ６/19
2019年6月19日 水曜日2年 笠工タイム（総合的探究の時間）第6回目でした ６/１２
2019年6月12日 水曜日今週からは、進路の研究です。ほぼすべての生徒がすでに決めている「進学」か「就職」かの選択に従って、調べ学習をしていきます。
最初に、担任の先生の説明の後、クラス単位で教室移動もしながら、資料集めから始めました。 
手際よくシャーペンを走らせる生徒、なかなか思うような資料が発見できない生徒、様々です・・・が、また続きは来週へ！！
2年生 笠工タイム（総合的探究の時間） 第５回目です！ ６/５
2019年6月5日 水曜日1学期中間考査をはさんで久しぶりの笠工タイムになりました。
今回は【自己探求２】として「自分を徹底的に見つめなおす」「私の履歴書」にチャレンジ！！
なかなか難しかったようで、シャーペンが進んでいなかったようです・・・！
2年生 笠工タイム（総合的探究の時間） 第4回目です！
2019年5月15日 水曜日５/１５ 今日はクラスごとに担任の先生がインターンシップのオリエンテーションを行いました。
少しずつ少しずつ自分の進路について真剣に考えるようになってきた？かな！
2年生 笠工タイム（総合的探究の時間） 第3回目です！
2019年5月8日 水曜日
今回は「自己探求」として、『自分史』と『エゴグラム』（アンケートをもとにした自分でできる性格傾向の分析）を行いました。
『自分史』は、一人一人が頭をひねりながら昔の自分を思い出そうと、頑張りました。
『エゴグラム』は、それぞれの質問項目に〇やら△やら×をつけて、友だちと一緒に楽しげに互いの性格の特徴を語りあっていました。
2年生 総合的な学習（探究）の時間 ー 探究の仕方・学び方ー 2回目、実施しました！
2019年4月24日 水曜日本日5時間目、2年生が「総合的な学習（探究）の時間」を行いました。今回は「探究の仕方・学び方」の2回目。前回の講義を受けて、「探究の手順」を確認した後、「インタビュー」と「ブレーンストーミング」にチャレンジしました。
「インタビュー」では、2人組になって相手の「好きなもの」を相互に聞きだすことに挑みましたが、適当な質問をいかに考えながら話をつないでいくかで苦労した様
子。
「ブレーンストーミング」は、「笠工を日本一の学校にするには」のテーマで様々なアイデアを出し合いましたが、ユニークなものも数多く出ました。
２年生 笠工タイム 総合的な学習（探究）の時間
2019年4月17日 水曜日福山大学工学部の香川直己先生をお迎えしてFUJIホールで講演会を開催しました。
まず最初に学年主任の福尾先生から総合的な学習（探求）の時間についてどのように学ぶ必要があるのかお話がありました。
横田校長先生より香川先生の紹介があり
探求の仕方、学び方について講演が始まりました。
演題は「プロジェクト課題の見つけ方と計画の立て方」です。
Apple社の開発したiPhoneの開発事例など生徒に馴染みのあるもので「Value Graph」についてのお話。
プロジェクトを達成する、目標を達成するためにチームの情報共有の大切さなどを教えていただきました。
計画の立て方で大切なこと
「目標を決める」
「作戦を立てる」
「具体的な方法を考える」
今日、学んだことを今年一年大切にし、来年の課題研究に役立てていきたいと思います。
【電気情報科】校内整備に取り組んでいます
2019年3月12日 火曜日本日より、電気情報科の有志が校内の電気設備の整備に取り組んでくれています。
電気情報科の川本先生の指導のもと、在校生２名と、3月に卒業を迎えたばかりの３年生が来校してくれて、配線のための管を取り付けてくれています。
以下その様子です。
卒業後、企業で即戦力として頑張るために来てくれた３年生。就職を決めるまでに実践的な技術を学び、そして磨くために来てくれた２年生。
自分たちの在籍する(した)学校を、自分たちの手でより良くするこうした取り組みは、より実践的な学びの場となり、そして卒業後も形として残っていくことでしょう。
また、指導をされている先生の技術力も素晴らしい限りです。あっぱれ！
電気情報科２年 工場見学
2019年2月1日 金曜日本日は、工場見学で午前中に品川ロコー株式会社へ、午後はアサヒグループ食品株式会社に行ってまいりました。
午前中の品川ロコー株式会社での見学は、会議室で会社概要や鉄が作られる過程で、どのようなところに関わって仕事をしているのか。ということを説明していただきました。笠工の歴代の先輩も頑張っているようです。進学した先輩が進路変更をして、この会社に就職して頑張っているという話も教えていただきました。とても人を大切にする会社だと感じました。
ヘルメットをかぶり、防塵対策のマスクを着け、無線用イヤホンをつけて、作業現場に向かいました。
作業現場では、いろいろな方に付いていただき、タンディッシュに使うノズル装置やタンディッシュの作業風景を見学しました。
見学後に帰ってきて、質疑応答をして、見学は終了しました。
最後にお礼を述べて、品川ロコー株式会社を出ました。ちなみに、お土産をいただきましたが、私の経験上では、歴代で最高のものをいただきました。ありがとうございました。
さて、一度笠工に戻ってから昼食を取り、アサヒグループ食品株式会社に行きました。
到着してから、会社概要や、食卓に並ぶ味噌汁の製作についての説明がありました。
今回は、フリーズドライで味噌汁の素を作る過程や設備と、梱包する工程を見学させていただきました。味噌汁を作るときのキーワードは「昇華」だと言われていました。（理科の授業や、危険物取扱者試験にも出てきますね！）
お湯を入れて、作り立てのような味を再現するためにはフリーズドライ製法が向いていて、１回の製作に１週間かかっているとのことでした。
梱包のフロアでは、ロボットアームが箱詰めされた味噌汁をパレットに積んでいました。電気情報科の生徒なら将来は機械のメンテナンスをする仕事に就きたいものです。
最後にお礼を述べて、アサヒグループ食品を出ました。
帰ってから、見学レポートを書いてもらいましたが、書くのに時間がかかりそうだったので、月曜日の朝に再度回収することにします。しっかり書いてきてください。
学級閉鎖のお知らせ（電気情報科２年）
2019年1月29日 火曜日２月３日（月）、電気情報科２年にインフルエンザによる欠席者と体調不良者が多数発生したため、次のとおり学級閉鎖とすることとしましたので、お知らせします。
学級閉鎖の期間 令和２年２月３日（月）～２月５日（水）
•２月 ３日（月） １校時終了後、 クラス全員を帰宅させます
• ４日（火） 学級閉鎖 自宅で学習させてください 工場見学は中止とします
• ５日（水） 学級閉鎖 自宅で学習させてください
• ６日（木） 学級閉鎖解除 登校させてください
学級閉鎖の期間中は、体調の管理に十分気をつけ、家庭で学習してください。