笠岡工業高等学校 blog

平成30年5月11日（金）4～6限

工業高校の実習としては全国でも稀な（調べた限り全国初です）、ドローン測量実習が始まりました。

産業界では、さまざまな分野でドローンが活用されだしました。特に建設業界では、測量から施工・点検までの一連の工程を情報化し、効率化や安全化を図る取組（i-Construction）が急速に進んでいます。その第一段階がドローンによる測量になります。しかし、ドローンについての知識（法令を含む）や技術を身に付けた人材は不足しています。
そのような中、笠岡工業高校環境土木科では、ドローンについての基礎的・基本的な知識と技術を身に付け、産業界のお役に立てる「人財」を育成しようと、３年生の実習で、10人ずつローテーションしながら、１年間かけて全員に、ドローン測量を学ぶ講座を開設しました。
※開設に当たっては、国土交通省大阪航空局から「無人航空機の飛行に係る許可・承認」を受け、「ヘルメットを着用する」などの指導をいただきながら実習を行っています。

前回は、トイドローンを使っての飛行練習や法令についての知識を学びました。

今回は、ドローン測量の原理や利点、方法、そして安全管理などについて学び、役割分担を決めて、いよいよドローン測量です。

飛行経路などを設定後、飛行です。（飛行は、国土交通省航空局から許可を受けた教員が担当します）

撮影後は、実習室に戻り、パソコンソフトで処理して３Ｄ画像に変換します。（画面は、処理した点群データを３Ｄ-ＣＡＤで表示したところです）

ドローン測量した場所の写真と、データ処理後の３Ｄ画像です。（実際は、マウスでグリグリ動きます！）

ドローンを使って、皆で記念写真です（校長先生も見学に来てくださいました）。

実習中、いろいろな場面で「スゲ～！」「お～！」などの声が飛び交い、皆、目を輝かせながら取り組んでくれていました。

本日平成30年５月９日（水）昨日までの雨天により開催が心配されていましたが、春季スポーツ大会を本校を会場に無事開催することが出来ました。

今年度環境土木科は１年生から３年生まですべての学年で、総合優勝することが出来ました。

今年の環境土木科は何かが違う。「土木改革」「徹底」が浸透しつつあるのかな？

いずれにせよ、生徒は一生懸命頑張っていました。おめでとう！

三年生は今年度の行事にはすべて「高校生活最後の・・・」が付きます。行事においても素晴らしいスタートがきれたかな。次は就職進学などの進路決定に目を向けて頑張っていきましょう。

タイトルにありますように、今年度も笠工テクノ工房（笠工テクノ）が、本年度もスタートしました。しかし本当は４月から始まっておりました。更新が遅くなってしまいました。。。

今年度環境土木科では、「土木改革」「徹底」の２つのキーワードのもと授業や実習に取り組んでいますが、この課題研究では、「課題に対して自分たちで考え学び作り上げる。」を目標に、どの班でもPBL（課題解決型学習）の手法を用いた授業展開となっています。

この笠工テクノ工房班ももちろんそれに沿って取り組んでいます。

事前説明と、検討をし

考えたものはメモに残し

依頼品（トイレ用足置き）サンプル作成のために測定し

打ち合わせのためのアポイントメントは自分たちで電話し

「めっちゃ緊張したー。」と言いながらも

うまいことアポイントメントも取れました。事前にみんなで打ち合わせした甲斐があったね。このとき、別の班でも打ち合わせのための電話をしていました。電話が終わると、自然に・・・

周りからの拍手！これがこのC３の良いところ

そして、再び別の依頼品のサンプル作成へ取り掛かりました。

作りながら・・・

あーしよう、こうしようと話しながら、アイデアを出し合いながら作成しています。その時の生徒の言葉に、（アイデアを出したが、できないかもしれないと思い、そのアイデアをひっこめた生徒に対し）「今のアイデアいーじゃん！ひっこめなくていいよ！」と言っていたことが嬉しかったです。

こんな形になっていますが、果たして完成はどんな姿になるのかご期待ください。

このように、今年度も笠工テクノ工房良いスタートを切りました。今年度もこの活動をとおして、私たち教員は地域に貢献できる人財育成に励むとともに、生徒のみんなは、問題解決能力の発達と、完成させたときの達成感、贈呈した時の喜びを十分感じてほしいと思います。

昨日平成30年４月16日環境土木科３年生の課題研究がスタートしました。

昨年度末の終業式に科長から「土木改革」についてお話しをいただき、「４月の第１回目の課題研究では班が決まって即授業に移れる準備をしよう。」ということで動いていました。

科長からは「笠工授業５（ファイブ）」をもとに授業の大切さを説いていただきました。

 次いで全体説明として、今までにない取り組みである、「ドローンによる測量」「コンクリート甲子園出場」「防災を学ぶ研究」「歩道等の安全を点検する道守活動」そして昨年度から引き続き、「笠工テクノ工房」それぞれが、どんな内容で研究を行うのかの説明を受けました。

その後、今回の改革の大きな目玉でもあるPBL（課題解決型学習）の手法を用いた授業展開の説明を、昨年度の「笠工テクノ工房」の活動写真で振り返りながら学んでいきました。 

改革のお陰か、どの生徒も真剣に聞き入っていました。

その後、各班に分かれ、具体的な授業が展開されました。

これはドローンによる測量の様子です。

　今年度の環境土木科は、何かが違う。３年生のみなさん、１年後は社会人になっています。その時に役立つ力（自ら考え行動する力、協力する力などなど）をこの課題研究でも身に付けていきましょう！

本日平成30年４月12日（木）、新１年生を迎え、初めての科集会が武道場にて行われました。

一番整列が早かったのが２年生。今年の２年生は何かやってくれそう。そんな期待を持てる姿でした。

環境土木科の教員と担任の先生を簡単に紹介し、その後、１年生に向けて、２・３年生による校歌の紹介を行いました。今までは体育の授業でご指導いただいていましたが、今年からは実習でも取り組んでいきます。１年生も早く校歌を覚え、愛校心・協力を身に付けていってください。

続いて科長より講話がありました。「土木改革」「徹底」という２つのテーマのもとお話いただきました。

続いて生徒課より、生徒指導・交通指導・防災についてお話しいただきました。

続いて教務課より、学習指導を中心にお話しいただきました。

最後に進路課より、キャリア教育・就職/進学・インターンシップ・校外学習についてお話しいただきました。

いずれのお話も様々な視点から、最終的な進路決定につながるお話しでした。生徒のみんな、一つでも記憶に残ったかな？

今回の集会で非常に話の聞き方の良い１年生がいました。環境土木科全生徒の中で、先生方の話しに“うなずきながら聞く”ことができていた生徒が見受けられました。前で話しながらとても嬉しく思いました。ありがとう。

「『なるほど』（と思ったときに）でうなずけ」

みんなもぜひ取り組んでいきましょう。

今年度の環境土木科、良いスタートがきれました☆

本日平成３０年２月５日、笠岡西中学校から依頼のありました図書返却ボックスの贈呈式に伺いました。

以下その様子です。

図書委員さんが司会進行、謝辞を述べられた姿に感激しました。この返却ボックスは、環境土木科・電子機械科・電気情報科の３科コラボで製作したものです。これからもたくさん本を読んで、このボックスへ返却してください。

また、環境土木科３年生の齋藤賢一君(里庄中学校卒)、水田萌斗君(笠岡西中学校卒)も、工夫した点、大変だった点、使い方の説明などをはきはき伝えていた姿に、彼らの成長と、笠工テクノ工房の取り組みの大切さを改めて感じました。

先日平成29年11月10日（金）環境土木科３年生18名が、横江幼稚園から依頼のありました「駐車場ロープ張り」へ行ってきました。

以前より現地の測量を行ったり、電子機械科にロープ固定用ペグの作成を依頼したりしながら進めたこのプロジェクト、見事に完成し引き渡しとなりました。

以下、その様子です。

まずは最終打ち合わせです。

続いて現地測量。ここを間違えるとえらいことになります＾＾；

使った器械はトータルステーションとトランシットです。角度や距離を正確に測定できる器械です。

そして、測量した基準点をもとに、電子機械科で作成していただいたロープ固定用ペグを用いて、駐車場の枠を貼っていきました。

そして、完成☆

多少見にくいですが、黄色と黒のロープが駐車スペース一台一台分きっちりと、そして整然と貼られています。

現地作業終了後、園長先生がとても感激してくださり生徒にも丁寧にお礼の言葉をくださいました。
こうした地域貢献活動を通じて、生徒には

１．大人と話をすること（コミュニケーション能力の育成）
２．地域愛
３．打ち合わせ、測量、ロープ張りといった一連の流れを自分たちで取り組む（問題解決能力の育成）
４．完成した時の喜び（ものづくりのおもしろさ）

などが身についてくれることを期待しています。