笠岡工業高等学校 blog

電気情報科２年生10名の、福山大学との高大連携事業第７回目を行いました。
今回は、なんと６名もが風邪で欠席しており残念な最終回となりました。
宿題で半田付けして作っていた2進数二桁入力の加算器の不良部分を点検・修正して頂き、全班の作品が正常に動作するようになりました。
これで今年の事業が終わりました。これまで物心両面で多大な尽力をしてくださった福山大学の皆さん、ありがとうございました。

電気情報科２年生10名の、福山大学との高大連携事業第６回目を行いました。
今回は、大学の研究室で製作して頂いたプリント基板に、電子部品を取り付けて半田付けする作業です。

前回大学を訪問したときに体験したCADと、見せて頂いた基板作成装置で製作したプリント基板です。
今朝の９時まで、徹夜で仕上げて頂いたそうです。協力してくださった学生の皆さん、ありがとうございました。

部品を実装して、2進数二桁入力で10進数表示器付の加算器が完成する予定でしたが、慣れない作業のため時間が足りなくて完成できませんでした。
そのため、今回が最終回の予定でしたが、来週もう一回追加で補講事業となりました。

電気情報科２年生９名は、福山大学との高大連携事業第５回目を行いました。
今回は、福山大学へお邪魔して大学の設備を借りてのお勉強です。
最初に、FPGA(Field Programmable Gate Array)というプログラミングすることができるLSIの使い方を習いました。VHDL(Very Highspeed Integrated Circuit[VHSIC] Hardware Discription Language)というプログラミング言語で論理回路を記述し、入出力端子に信号を割り付けると論理ICとして動作します。いままでは、ブレッドボードでたくさんの配線をしていたのが嘘のような手軽さです。今回は、半加算器の回路を作りました。
次に、プリント基板PCB(Printed Circuit Board)の設計方法を練習しました。OrCADというソフトを使用して、オペアンプ回路基板の設計をしました。同じ回路図なのに、班ごとに、個性的なパターンが出来上がって面白かったです。
最後に、研究室を案内していただき、最先端の研究内容にも触れることができて、有意義な訪問になりました。

電気情報科２年生10名の、福山大学との高大連携事業第４回目を行いました。
今回も、２人１組でBread BoardにIC，スイッチ，LEDを取り付けて論理回路を作成しました。
今日のテーマは、計算機の基礎となる半加算器・全加算器です。２進数１桁のみの足し算ですが、実際に回路を設計していく作業は難しくて、みんな苦労していました。
時間の都合で、全加算器の配線は、次回までの宿題ということになりました。
次回は１月１０日に、大学へお邪魔する予定です。