４月３０日（火）、この３月に卒業した生徒が学校を訪問し、環境土木科３年生に向けて仕事紹介をしてくれました。その様子をご覧ください！！！
この１ヶ月で研修を受けたそうで、「基礎工」の役割や会社独自の「工法」についての知識を深めていました。著しく成長していて、ブログ投稿者はびっくりしています。一方で、学校で学んだ「レベル測量」についてはまだ誤差が多かったらしく、上司の方から厳しいお言葉もいただいたそうです。また、工事の規模や、給料が想像以上だったようで、「本当にやばいです」「本当にやばいです」と３年生に伝えていたことも印象的でした。
卒業生からの具体的な仕事の内容、給与などの説明を受けて、３年生は進路の意識が変わったように感じています。大阪から説明をしに来てくれてありがとうございました。３年生の皆さんは、さらに自分が目指す進路を見つけ、そして実現できるように頑張りましょう！！！
本日、環境土木科3年生は笠岡バイパス入江高架橋（入江大橋）の施工現場と、神辺にある工場新設工事現場を訪れました。
笠岡バイパスでは、まず教室で工事の概要を職員から説明を受け、その後現場で追加の説明がありました。
普段通学で目にしている場所ですが、事前に学習した知識を持って見学することで、景色の感じ方が大きく変わり、深い感銘を受けました。
また、神辺の新設工場でも学校で学んだ知識を深めることのできるお話を聞くことができ、有意義な学びがありました。卒業生の活躍する姿も見れました。
多くの生徒が数カ月後に建設業界で働く予定ですが、今回の経験が学校生活の残りを充実させる助けになるでしょう。
ご協力いただいた皆様に感謝します。
昨日、環境土木科１年生の４〜６時間目は工業技術基礎の授業でした。
環境土木科１年生は、入学後初めて測量実習である「平板測量」に挑みました。その様子を御覧ください！！！
（「 」は環境土木科で学習する専門用語です。気になったら環境土木科のオープンスクールや出前授業に是非参加してみてください！！！）
「平板測量」をすると、どんなことが分かるでしょうか？この続きは、次回のブログをお待ち下さい！！！
昨日のブログの続きになります！
本棚を作る班では、まず本棚の大きさが知りたかったので本棚を実際に置くところの幅の長さを測りました。
次にどのような本棚が良いか要望を聞きました。 ・角が危ないので削ってほしい ・本棚の下に収納がほしい ・色は素材そのままの色が良い ・表紙が前にできるところは２段でよい ・本棚の高さは身長が70〜80cmの園児に合うようにしてほしい ・強く本を取ってしまう子がいるので本を止める出っ張りは頑丈にしてほしい 学校にもどり、完成形をイメージをしやすくするために、まずは模型の制作をしました。
安全で保育園児に喜んでもらえる本棚を作りたいと思います！！！
こんにちは。笠岡工業高校環境土木科3年生の課題研究コンクリート・テクノ工房班です！今週も活動日がやってきました！！！
今日は青空認定こども園にお邪魔しています。
僕たちは、本棚とままごとカウンターの製作を依頼されています。
お邪魔したこども園の園児達は「何をしているのかな?」と覗いてくれました。その様子がとても可愛かったです。
こども園では、棚を作る班とままごとカウンターを作る班に分かれて活動しました。
ままごとカウンターを作る班では、まず元々あるおままごとカウンターの寸法を図りました。
次に担当の保育士さんにどんなおままごとセットがよいのか要望を聞きました。
【要望内容】
・幅と高さが元々あるセットと同じ
・台の色を付ける(青空色)
・セットを運ぶための取っ手が必要
・飾りはつけてもつけなくてもどちらでも良い
・屋根が青、白色 下がピンク、白色
次にままごとカウンターを作るために、設計図を描きました。
これから園児達がより楽しめるこども園にしていきます！！！
今日のブログは、生徒に書いてもらいました。 こんにちは！僕たちは環境土木科３年生のコンクリート・笠工テクノ工房班の広報担当です！！！
青空認定こども園の依頼をうけて、今日は以下の活動を行いました。皆さんにどのようなことをやっているのか、活動している様子を投稿させていただきます。是非見てください！！！
以上、環境土木科３年生コンクリート・笠工テクノ工房班の広報担当でした。
昨日より授業が始まりました。今年度も、火曜日の４〜６時間目は環境土木科１年生の工業技術基礎の授業の時間です。昨年度の様子はこちらです。
工業の計算（例えば、log7.21など）は関数電卓を使うようになることは、昨年のブログでもお伝えしました。
今年度から関数電卓の機種が新しくなり、生徒も教員も手探りにはなりますが、入力方法や関数電卓の設定のやり方を一緒に勉強しています。
６月には計算技術検定が実施されます。合格を目指して頑張りましょう！！！
環境土木科は武道場で科別集会を行いました。その様子を御覧ください！
集会といえば、話を聞くばかりのイメージがありますが、今日は生徒が指名される場面が何度もあり、生徒も色々な返答をしてくれました。後で生徒に聞いてみると、「あの科別集会は寝れないです！」と答えてくれたのも嬉しかったです。
いよいよ来週から授業が始まります。社会人になるための土台を、学校生活で、授業で、部活動で身に付けていきましょう！！！
３月１４日（木）株式会社小田組様、天野産業株式会社様に感謝状を贈呈させていただきました。なお、今回の感謝状も、本校電子機械科の協力により、レーザー加工機で製作されました。立派な感謝状の製作、ありがとうございました。
環境土木科課題研究ドローン班は、白石島のアマモ場面積計測などに取り組みました。学校だけでは指導することができない高度な技術を両社の御協力により御指導いただき、生徒はより良い成果を収め、笠岡高校で開催された「ACTデー発表会」、「高校探究フォーラム２０２３」で研究成果を発表することができました。本当にありがとうございました。
前回お伝えしたブログの１,２年生編になります。まずは２年生の様子です。（生徒を撮ることができていません。ごめんなさい。）
２年生は２名の生徒が作品に挑戦しました。環境土木科の先生全員で間違いがないか点検し、どちらを提出するか話し合っている様子です。これが大変甲乙付け難く、何度もこちらがいい。いや、こちらがいい。と慎重に審査を行いました。完成度の高い２つの作品を比べられることは大変素晴らしいことです！！！
こちらは１年生の様子です。１年生も2名の生徒が挑戦してくれました。「地図記号の部」というのですが、これが細かく繊細で難しいのです。２人ともコツコツと丁寧に（配置を整えるため、薄い線で補助線を何本も引いていました）仕上げました。やり終えたあとの充実した表情が印象的です！
本日午後審査が行われます。校内審査を経た作品を提出し、結果を待ちます。