7月17～19日に滋賀県でレスリングのグレコローマンスタイル全国大会がありました。(グレコローマンは上半身のみでの攻防をするスタイル)
2年生1人、3年生4人の計5人が出場し、125kgでC3の江草くんが8位に入賞しました！
他の4人も健闘しましたが上位進出はなりませんでした。
次の大会に向けてまた頑張っていきたいと思います！
‘未分類’ カテゴリーのアーカイブ
全国高校生グレコローマンスタイルレスリング選手権大会結果
2021年7月23日 金曜日総合的な探究の時間
2021年6月30日 水曜日２年生の水曜日５限目は総合的な探究の時間です。
M２自由探究とE２地域探究はいよいよ発表の日です。
C２は輪ゴムプルバックカーの記録会をしました。
M２は自作のポスターを用いてポスターセッションです。自分たちで自由にテーマを決めて調べをすすめてきました。その集大成となります。
いいポスターができていますね！どの班も他の人に興味を持ってもらえたようです。
E２はパワーポイントを用いてのプレゼンテーションです。自分たちが調べた地域・都市に行ってみたいと思わせるような発表ができていました。
発表が終わったらgoogleフォームでその場所に行ってみたいと思ったか評価を入力します。
どの班も高い評価を得ていました。
最後はC２の記録会の様子です。
どうやったら長い距離を走らせることができるか、頭を悩ませてきました。みんなよい結果が得られたようです。
最高記録を出したのはテニスボールのケースを用いたこちらの車両です。２、３ｍ進めば良いほうなのですが、記録はなんと７ｍ３０ｃｍでした。これは驚きです。
どのショップでも皆、一意専心で探究活動をすることができました。１学期はこれでおしまい。２学期はショップを変えて活動していきます！
レスリング中国大会 2人優勝
2021年6月21日 月曜日6月19、20日に山口県でレスリング中国大会が行われました。学校対抗戦は準々決勝敗退でしたが、個人で65kg級のM3北村君と125kg級のC3江草くんが見事優勝しました。この2人はインターハイにも出場するので頑張ってもらいたいです。
現場と教室をつなぐオンライン授業 その1【環境土木科】
2021年6月11日 金曜日6月9日(水)、環境土木科1年生土木施工の授業でGoogle meetを活用した、玉島・笠岡道路の現場見学事前学習を行いました。この授業は、株式会社荒木組様と、内地留学研修を行われている安東先生（岡山工業高校）のご協力のもと行われました。
通常の授業ではわからない実際の施工現場をわかりやすく教えていただき、まさに「百聞は一見にしかず」でした。
その後、Google Classroomを活用して今回の授業を振り返りました。以下、環境土木科１年生の感想です。
- ＩＣＴ施工、3次元設計データなど最新技術のことを初めて聞いて、興味・関心を持つことができた。
- ３Ｄで完成図を作って、現代の技術を活用して工事をするという、ＩＣＴ施工のことがよく分かりました。
- ボックスカルバートという構造物に興味を持ちました。
- 道路を作るために、山を壊して、木を切って、掘った土を埋めて、仮設の橋をつくってと、現場が大変なんだということが分かりました。
- 足場工、鉄筋工、型枠工、土工などに仕事が分けられて、沢山の人が協力して作り上げていることが分かった。その大変さが分かった。
- こんな巨大な工事が僕たちのすぐそこで行われているとは思わなかった。実際に見てみたい。
- いつか自分がもしかしたら、あんな大きな構造物を作ることに携わる日が来るかもしれないと思うと、今からしっかりと勉強しておくことが大切なんだと感じた。知識が必要になる。
- 現場で働いている人の生の声を聞けてよかった。
次回は、現場でGO！と題して実際の工事現場をつなぎ、LIVE配信していただく予定です。
総合的な探究の時間（環境土木科：ものづくり探究）
2021年6月9日 水曜日総合的な探究の時間で環境土木科はものづくり探究を行っています。
現在、「輪ゴムを動力にした自動車（輪ゴムプルバックカー）」の製作を進めています。
多目的教室とHR教室に分かれて製作しています。長い距離を走らせるにはどのような工夫が必要か。スピードを上げるには、どのような工夫が必要か。
いろいろと考えながら製作を進めているようです。
総合的な探究の時間（電気情報科：地域探究）
2021年6月9日 水曜日総合的な探究の時間で電気情報科は地域探究（行ってみたい都市・地域を決めて調べをすすめ、魅力をプレゼンする）を行っています。
各班の調べる都市・地域は次のようになっています。
１班 「ラパス（ボリビア）」
２班 「クアラルンプール（マレーシア）」
３班 「神奈川県鎌倉市」
４班 「ストラスブール（フランス）」
５班 「ミラノ（イタリア）」
グローバルなチョイスとなっており、国際理解も深めてもらえればと思います。調べる内容は、その地域の「特産物・観光施設・歴史・交通機関・宿泊施設・自然・建築物など」様々なことを調べてまとめ、魅力発信をしてもらいます。
調べたことはワークシート（Word）にまとめていきます。各班がどのようにまとめ、魅力を発信するのか楽しみです。
１・２年 地域清掃ボランティア（速報）
2021年6月9日 水曜日
コロナ対策でクラスごとに別々の場所で集合
帽子をかぶって出発
清掃開始
総合的な探究の時間（自由探究：電子機械科）
2021年6月9日 水曜日総合的な探究の時間で電子機械科は自由探究（自由に探究テーマを決めて調べをすすめ、成果を発表）を行っています。
各班の探究テーマは次のようになっています。
１班 「それぞれのマスクの性能について調べる」
２班 「日本のスポーツの歴史を調べる」
３班 「日本で最も◯◯な都道府県の都市を調べる（学生服）」
４班 「少子高齢化」
５班 「偉人の名言でカルタをつくる」
６班 「方言」
７班 「紙飛行機を遠くに飛ばす方法を調べる」
８班 「砲丸投げの歴史」
９班 「名字の由来」
興味深いテーマばかりです。
iPadは１人１台。制服について調べているようです。調べたことはワークシートにまとめていきます。どんな成果が得られるのでしょう。発表が楽しみです。
総合的な探究の時間（２年生）
2021年6月9日 水曜日水曜日の５限は「総合的な探究の時間」です。
現在、２年生は３ショップに分かれて活動を行っています。
M科は「自由探究」。自分たちで自由に探究テーマを決めて、調べをすすめ、成果を発表します。
E科は「地域探究」。自分たちの行ってみたい都市や地域を決めて調べを進め、その都市・地域の魅力をプレゼンします。
C科は「ものづくり探究」。工夫を凝らしたものづくりをテーマに製作活動をします。
どんな成果が得られるのか楽しみです。
M科の自由探究の様子
キャリアパスポートの作成
2021年4月21日 水曜日４月２１日（水）LHRの時間に１年生が笠工でのキャリアパスポートを新たに作成しました。
また、２・３年生は笠工テクノ坊やの表紙を新たに加え、昨年作成したキャリアパスポートの整理をしました。
これから３年間、いろいろな経験を積み、誇れるキャリアを創っていきましょう！
