環境土木科3年生が課題研究の授業で取り組んでいる道路パトロール隊は笠岡小学校のＰＴＡの依頼を受けて、小学１年生対象に出前講座を行いました。通学路を一緒にパトロールすることで、普段使っている通学路の危険箇所を知り、安全に登下校出来るようになると同時にインフラメンテナンスの大切さを知ってもらいました。生徒たちは児童たちの元気の良さに驚いていましたが、楽しくパトロールをすることができました。児童たちはパトロール後、危険箇所を教室で発表しました。
‘ホームルーム’ カテゴリーのアーカイブ
道路パトロール隊が小学生に出前講座をしました♪
2022年10月31日 月曜日3年生に面接指導をしていただきました！
2022年8月18日 木曜日3年生を対象に外部講師を招いて、就職・進学試験に向けた面接指導をいていただきました！今日教えていただいたことを考えに活かしていきましょう！
電子機械科
電気情報科
環境土木科
【C3】履歴書の下書きをしています
2022年8月1日 月曜日暑い日が続いている中、環境土木科3年生は今日も履歴書の下書きを頑張っています。
文章がなかなか書けない、曖昧で具体的じゃない、志望動機が伝わらないなど、担任の先生から何度も何度も指導を受け、その度に履歴書を直しています。
1、2年生はこの夏休みをどう過ごしているでしょうか？遅く寝て、遅く起きていませんか？夏バテはしてませんか？
部活動、ボランティア、ものづくりなど、長期休業中にしかできないことに一つでもいいので取り組んでみてください。今後の進路にきっと役立つと信じています。
岡山県測量競技会に向けて頑張っています！
2022年7月20日 水曜日7月22日（金）に岡山県測量競技会が岡山工業高校で開催されます。
環境土木科の各学年６名が今日も猛暑の中、競技会に向けて練習を頑張っています。
課題もたくさん出ているようですが、毎日取り組むことで仲間と団結することが出来ているようです。
本番までみんなで練習をやりきりましょう！！！
電気情報科１年生は、教科書にはない最新技術を学びました！！
2022年7月15日 金曜日７月１５日（金）電気工事工業組合笠岡支部及びパナソニック株式会社の協力により、教科書にはない最新技術について教えていただたきました。電気工事業の仕事分野や仕事内容について詳しくご説明いただいたり、「自然エネルギーの活用と私たちの暮らし」および「あかりの進化と光の仕組み」という題目で、地球温暖化が懸念されるなかカーボンユートラルの取組やソーラーパネルについて教えていただきました。太陽光や温度によってどのくらい発電するか実験したり、ソーラーパネルの発電量を人力で発電するとどうなるのか体験したりしました。今回の出前授業は今後の授業にも活かしていけると思います。講師の先生ありがとうございました。
【M3】機械製図検定（２次）
2022年7月1日 金曜日ついに迎えました、機械製図検定の２次試験。１時間目から３時間目の製図の時間を利用して取り組んでいます。エアコンのない暑い暑い教室なので、体操服（半袖、半ズボン）に着替えました。
この暑さなので、集中力を持続させるのが難しくなりますが、頑張りましょう！
総合的な探究の時間に成果発表をしました！
2022年6月29日 水曜日本日の5限目に、2年生が各HRで取り組んだ活動の成果を発表しました！
電子機械科
電気情報科
環境土木科
電子機械科の放課後（その２）
2022年6月27日 月曜日ここはCAD室。
覗いてみると一生懸命Wordでフリップフロップ回路の図を描いている人がいました。
パソコン利用技術検定の課題に取り組んでいるようです。
７月にパソコン利用技術検定が実施されます。３級の実技がWordとなっているのです。（２級はExcel)
２年生２人が挑戦するということです。（もっと受けてほしい…）２人が合格すれば、後期の検定ではきっと受験者が増えるはず！
合格目指して頑張りましょう！
【M３】機械製図検定（２次）に向けて
2022年6月24日 金曜日電子機械科３年生の金曜日の４限〜６限は製図の授業です。来週７月１日（金）は機械製図検定の２次試験があります。
２次は図面を描く試験です。過去の課題に取り組み、対策をしています。
製図教室はエアコンがなく暑い中ですが、みんな一生懸命に取り組んでいます。
ちなみに１次試験は37人中28人が合格と過去最高の合格率でした。
この調子で２次試験も突破しましょう！
笠工テクノ工房は保育園を訪問しました♪
2022年6月20日 月曜日電気情報科の笠工テクノ工房班は依頼者である富岡保育園に打ち合わせに行きました。昨年度に引き続きクリスマスイルミネーションの依頼がありましたが、今年度は富岡北地区の撮影依頼もあります。まずは副園長先生に直接話を伺い、依頼内容の確認をしました。打ち合わせが終わったら、せっかくなので保育園を案内してもらい、園児たちと触れ合いました。生徒たちは園児たちのパワーに圧倒されていたようでしたが、同時に園児たちのためにイルミネーションを成功させようと誓ったと思われます。
副園長先生と打ち合わせです♪
イルミネーションの設置場所の確認です♪
園児たちとのふれあいタイムです♪
園児たちのパワーに圧倒させられる笠工生…。