総合的な探究の時間で電子機械科は自由探究（自由に探究テーマを決めて調べをすすめ、成果を発表）を行っています。
各班の探究テーマは次のようになっています。
１班 「それぞれのマスクの性能について調べる」
２班 「日本のスポーツの歴史を調べる」
３班 「日本で最も◯◯な都道府県の都市を調べる（学生服）」
４班 「少子高齢化」
５班 「偉人の名言でカルタをつくる」
６班 「方言」
７班 「紙飛行機を遠くに飛ばす方法を調べる」
８班 「砲丸投げの歴史」
９班 「名字の由来」
興味深いテーマばかりです。
iPadは１人１台。制服について調べているようです。調べたことはワークシートにまとめていきます。どんな成果が得られるのでしょう。発表が楽しみです。
水曜日の５限は「総合的な探究の時間」です。
現在、２年生は３ショップに分かれて活動を行っています。
M科は「自由探究」。自分たちで自由に探究テーマを決めて、調べをすすめ、成果を発表します。
E科は「地域探究」。自分たちの行ってみたい都市や地域を決めて調べを進め、その都市・地域の魅力をプレゼンします。
C科は「ものづくり探究」。工夫を凝らしたものづくりをテーマに製作活動をします。
どんな成果が得られるのか楽しみです。
M科の自由探究の様子
４月２１日（水）LHRの時間に１年生が笠工でのキャリアパスポートを新たに作成しました。
また、２・３年生は笠工テクノ坊やの表紙を新たに加え、昨年作成したキャリアパスポートの整理をしました。
これから３年間、いろいろな経験を積み、誇れるキャリアを創っていきましょう！
モルタルを練りました。
フックをモルタルに埋め込んで、トラロープをくくりつけました。
トランシットを使い、直角（90°）を測量して、基準になる点を設置しました。
モルタルを打設するための型枠を一つずつ、丁寧に磨きました。
18才になったときのために、クイズ形式で学習しました。
第15回生徒及び保護者相談会を計画しています。ご家庭で気がかりなことなどがありましたら、この機会をご利用ください。
詳しくは下のＰＤＦファイルをぜひご覧ください。
１月９日（土）にどんぐり球場へボランティアに行きました。
シーズン中は、練習試合で球場を使用させていただいています。
日頃の感謝を込めて、グランド内の側溝の土取りとダッグアウト清掃、グランドの土入れを行いました。
さすが工業高校生。 道具の使い方を知っていますね。しかも作業効率を考え、約１時間ほどで作業が終わりました。
来シーズンも使用させていただく機会があるので、そこでいいパフォーマンスができるように頑張ろう！
今年度の第34回カブトガニ駅伝大会が新型コロナウイルスの影響で中止になり、代替大会として令和2年12月18日（金）～20日（日）の間で笠岡陸上競技場でカブトガニ駅伝2020 self ver. が開催され、笠工野球部は19日（土）に参加しました。
ルールは至って簡単。400ｍトラックを15周、計6㎞を5人チームで1人3周を走り、襷をつなぎます。すべて自分たちでタイムを計測してタイムを受付に提出します。そのタイムをもとにほかの参加チームと戦います。
笠工野球部は、４チーム出場し、なんと２チームが入賞しました。
結果 ３位 たらこスペシャル １７分４０秒６３
８位ベティー and ボッキー １８分４５秒
商品も豪華で、お米２０ｋｇ、オスミックトマトなどをいただきました。
これから、体づくりのシーズン。野球部の間食としていただきます。
現在、環境土木科１年の工業技術基礎の授業では「土木製図」の課題に取組んでおり、土木製図の全体的な目標を提示したうえで、１年生ではどのような力を身に付けるかを説いていき、取組に意味を感じ、作業に取り掛かっています。
製図授業の基本となる「静かに、集中して、丁寧に作り上げる」を行動目標として、普段使い慣れていない製図道具を使いながら、真剣に作業しています。また、「今なにをすべきか？」を考え、状況に応じた適切な判断のもと、目標達成に向かって行動しています。
一度、休み時間になると息の合う友だちと仲良く、「やるときはやる、休むときは休む」のメリハリのある学校生活を徹底する。
このような、メリハリのついた生活が、彼ら彼女らの将来を「活きる知恵」「生きる力」になると信じています。
そして、誰に言われるのでもなく、自ら考え、自ら決断し、自ら行動できる彼ら彼女らを立派に思います。
【土木改革】
本日６時間目、例年恒例の、３年生就職内定者および進学決定者による１、２年生への体験談を語るＬＨＲ、(ありがたい？）お話の会を開催しました。
３年生は、自らの頑張りや失敗談を正直に語り、１、２年生もメモを取りながらよく話を聞き、前向きな質問も飛び出していました。
