C2も無事に全員東京ディズニーランドに到着してます。写真はのちほどアップします。
(生徒を見つけることができるでしょうか！？)
‘C2’ カテゴリーのアーカイブ
C2も夢の国に到着です
2018年12月10日 月曜日C2 首都圏外郭放水路を見学しました
2018年12月10日 月曜日首都圏外郭放水路の見学が終わりました。
『大きな構造物』を肌で感じることができました。
C2 首都圏外郭放水路へ到着しました
2018年12月10日 月曜日道中、何度か首都高速道路の渋滞がありましたが、予定時刻に首都圏外郭放水路に着きました。
C2 首都圏外郭放水路へ向かっています
2018年12月10日 月曜日C2 首都圏外郭放水路へ向けて出発しています。写真は朝食の様子です。
C2も新幹線に乗り込みました
2018年12月9日 日曜日C2 34名も新幹線に乗り込みました。
次はディナークルーズで更新します！
【環境土木科2年生】現場見学へ行ってきました
2018年11月2日 金曜日平成３０年１１月１日(木)環境土木科２年生が、地元企業であります天野産業株式会社様の手掛けられている、笠岡ベイファーム駐車場地盤改良工事の現場見学に行かせていただきました。
こちらの現場は「ペーパードレーン工法」と呼ばれる、地盤の水分を抜き、強固な地盤を作り上げる、珍しい工事でした。
以下、その様子です。
「現場見学は一番の教材」と言われます。
まさにその通りでした。比較的目の当たりにする工事とは異なり、教科書でしか見ない工事であったため、生徒のみならず引率教員もその工事に魅了されていました。
生徒も積極的に質問したりメモを取ったりと、普段とは違う一面を見ることができました。
また、引率教員の一人はさっそく６時間目の１年生の授業で、撮影したての動画や写真、頂いたペーパードレーンの実物(端材)を用いて授業を展開していました。
この度の見学に際し、天野産業株式会社の皆様．ご活躍されておられます本校OBの皆様、錦城護謨株式会社の皆様、お忙しい中、本当にありがとうございました。
【土木改革】
【環境土木科】インターンシップに行ってきました。
2018年10月30日 火曜日１０月３０日火曜日、環境土木科２年生２名が、地元建設業の天野産業株式会社様にインターンシップに行かせていただきました。
この２名は、すでに夏休みの５日間と、９月から１２月まで毎月インターンシップへ行かせていただいています。
この２名は、将来建設業に就職したいという強い希望があり、学校では学ぶことが出来ない実際の工事や、現場管理などについて色々と勉強させていただいています。今回の現場は、地盤改良工事のペーパードレーン（水抜き）という珍しい工事です。
その様子です。
本校卒業生も現場で活躍しています。頼もしいです。
【土木改革】
高校生長期インターンシップ報告会が行われました【２年生】
2018年10月16日 火曜日平成３０年１０月１６日の放課後、
本校２年生が夏休みにさせていただいた、笠岡市主催の高校生長期インターンシップの報告会が、本校にて行われました。
本校関係生徒が参加し、笠岡市長や参加企業担当者の方々へ、たいへん緊張しながらも、誠実な態度で報告をおこないました。
以下その様子です。
井原精機株式会社 様
株式会社エフピコ 様
グリーンツール株式会社 様（インターンシップ製作したドリルをもっています）
株式会社中電工 笠岡営業所 様
天野産業株式会社 様
笠岡市役所 様
発表の後には、それぞれお世話になった企業の方からのお言葉をいただきました。
本校卒業生の方もいらっしゃいました。
発表の中では、インターンシップで学んだこととして、
・円滑な作業のためにはコミュニケーション能力が必要である。
・責任感
・５Sの徹底
・安全な作業のためには「自分事」として考える
・周りで働く人のことも考えた行動を
などがあがり、学校では経験できないことを経験させていただいたことで、多くの学びがあったようです。
これからの学校生活、就職活動に活かしていきたいという抱負も述べていました。
大変お忙しい中、このような貴重な学びの機会を提供していただきました企業の皆様、笠岡市役所の皆様、本当にありがとうございました。
【Ｃ２・Ｃ１】生徒の発表が面白い
2018年10月10日 水曜日先日（平成30年10月６日）の投稿で「環境土木科３年生が、２級土木施工管理技術検定合格に向けて、先に合格している生徒がほかの生徒に教えながら授業を展開している。」という内容がありました。
その裏で、環境土木科２年生、１年生も負けじと頑張っています。
この授業では、課題（与えられたプリント）を、班（一班５～６名）で協力しながら解決して（解いて）いきます。次にその解いた問題の答えを班の全員で共有し、内容の理解に努めます。その後、発表（問題に対する答えの解説）への流れとなります。
以下その様子です。
〈２年生〉
協力してまとめる（この授業は席の移動OKなんです）
発表（書画カメラや電子ペン、黒板などを用い問題の解説を行う）
他の班の意見を聞いたり、質問に回答したりする
その後、担当教員による補足
〈１年生〉
スクリーンに教科書を映し、その内容を自分の言葉で黒板に書く方法
（以下、２年生と同様）
いずれの授業においても発表方法は生徒個々人に任せました。自分が担当する問題も任せました。
この授業の約束は、まとめ段階から発表まで「他者の意見を否定しない（認める）」ことと決めて取り組んでいます。
そのせいか、自分の意見が言いやすく、個人の意見や考えがどんどん出ることがメリットです。誤りを正すのは教員の役目です。
こうした授業を通じて、教科の学習だけでなく、プレゼンテーション能力や他者を尊重する（認める）力などなど身に付けていってほしいと考えています。
そうそう、今回の発表の中で２年生のS君が、自身の「考察（推測）」を含めて発表していました。まるで大学生のような発表方法に驚くと同時に、成長を強く感じ嬉しい気持ちになりました。様々な工夫を凝らした発表を今後も楽しみにしています。
１年生においては、班で問題を解いている最中に急に立ち上がって、後ろのロッカーに向かって歩き出した生徒がいました。（な、なんだ？）と思いしばらく見ていると、なんとロッカーから国語辞典を持ち出し、教科書の文字を引き始めました。これも素晴らしい！自分で問題を解決する力が備わっている証拠ですね。
【土木改革】
【２年生】進路講演会【LHR】
2018年10月4日 木曜日平成３０年１０月３日（水）、２年生の進路LHRの時間に講演会を行いました。
講師は明星産商株式会社岡山工場より生産管理課課長 大西 理之様はじめ社員の方々にお越しいただき
「これから最も重要な１年間を迎える君たちへ～少しでも早く動き出そう」の題でご講演をいただきました。
会社のご説明、過去にご勤務された会社での人事交流でのご経験、「自分に合う仕事」について等を、
生徒の目線に合わせ、たいへんわかりやすく、また熱くお話いただきました。
特に最後のスライドにでてきた「自分が合わせられる仕事について」の円グラフは
多くの生徒がメモしておったことから、生徒の心にも響いていたことと思います。
２年生のみなさん、わかっているとは思いますが、勝負まで１年を切っています。
今回のご講演で感じたことを、少しでも行動にうつしましょう。
早いに越したことはない！！！
自分が合わせられる職はなにかな？その職に合うような自分になるには何が必要かな？
しっかり悩んで、考えて、相談しましょう。
そして資格もたくさんとるぞー！！
最後に、大変お忙しい中ご講演にお越しいただきました明星産商株式会社岡山工場のみなさま、本当にありがとうございました。