YouTubeのかさこうチャンネルの登録者が100名になりました!!登録ありがとうございます。これからも笠工の魅力を配信していきます。まずはかさこうチャンネルが寂しいので、デザインを変えて行きたいと思っています。これからも視聴をよろしくお願いします。という事で環境土木科1年生の大掃除をどうぞ♪
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クラスのため、最高の学習空間を実現するため、6時間も床を磨き、ワックスをかけてくれた彼ら。強制したわけはなく、自ら「やりたいです!」と、言ってくれました。担任として、すごくうれしいです。

「小さな汚れも落とします。少しでもきれいになるのなら、そこに、全力を注ぎます。」僅かな汚れに気づくことのできる彼らは、きっと大人になっても、活躍することができるでしょう。


もう作業を始めて、何時間が経過したのか。彼らの頑張りが実を結び、鏡のように、顔が映る床になりました。クラスの仲間が気持ちよく、学習に取り組める、最高の床です。

「まって。床がピカピカなのに、黒板が汚いなんて、なんか気持ち悪い。」と彼らは思いました。当たり前のレベルが、ぐんぐん上がる。成長は止まることを知りません。
そして、全ての作業が終了したときに、彼らは言いました。
「もう汚れてほしくないなぁ。机を運ぶときに引きずってほしくないなぁ。弁当のおかずや、ごみを床に落としてほしくないなぁ」
だが、これだけきれいにしても、時間が経てば、床は汚れる。それが真実。親になって初めて、本当の親のありがたみを知れるように、彼らには彼らしか感じることのできない感覚を得ることができた。また一つ、心が豊かになった。
おつかれさま。本当に、ありがとう!
【土木改革】
電気情報科2年生が長い間取り組んできた第二種電気工事士の実技試験が本日行われます。今年はコロナの影響で夏の試験が無くなり、今回の受験となりました。筆記試験はみんな頑張ったので、90%と高い合格率になりました。今回は筆記試験の合格者が実技試験を受験です。これで合格すれば国家資格の第二種電気工事士の取得となります。書き換えもないので、一度取得すれば一生使える資格です。みんな頑張ってきてね♪という事で実技試験の様子をちょっとだけ紹介しますね。
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笠工の生徒たちが検定や資格にチャレンジしていることを紹介。授業や補習でしっかり勉強をして、検定や資格に受験しています。在学中に多くの検定や資格を取得すると、卒業時に岡山県知事などから表彰されます。また、資格は一度取得すると一生使えるものが多いです。今回は電気情報科の1年生が今週末に受験するパソコン利用技術検定2級の勉強しているところを紹介します。パソコンの基礎知識やワードやエクセルの活用方法が問われる検定です。
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本日から期末考査が始まりました。生徒たちも真面目に試験を受けていました。明日も引き続き試験なので、ちゃんと試験勉強をしてきてくださいね。
試験勉強の息抜きに笠工の休憩時間の風景を紹介しますね。
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電子機械科1年生の製図の授業を紹介。ものづくりをするためには必ず図面が必要になります。そのため、笠工ではどの科でも必ず製図を勉強します。集中して図面を描くことも楽しいですよ。 1年生ですが、なかなか上手い図面を描いていますね。
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笠工(笠岡工業高校)の電気情報科が笠岡駅前をイルミネーションで盛り上げようと頑張っていることを紹介。今回でパート3になります。生徒たちはLEDテープの断線と戦いながら、作業をしています。心が折れそうになった時、クラスメートが手伝ってくれています。やっぱり友達はありがたいですね。
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今回の防災訓練は抜き打ちで緊急地震速報が入るというものでした。生徒たちが自分たちで判断して行動できるか確認しました。環境土木科1年生の訓練の状況をご覧ください。
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岡山県高等学校工業教育協会土木系部会主催の『令和2年度高校生ものづくりコンテスト岡山県代替大会(測量部門)』が、岡山県立新見高等学校北校地で、土木系学科4校の3年生8チームが参加し、土木研究部3年生6名が参加しました。
コロナ禍の中、十分に練習するための時間を確保できない中、生徒は、放課後や休日を活用し、熱心に練習に取り組み準備をしてきました。結果は第5位と第8位でした。成果の出せた生徒、思うように力を発揮することのできなかった生徒と様々ではありましたが、大会後には、どの生徒の表情にも達成感が現れていたように感じることができました。このたびの岡山県代替大会(測量部門)は、生徒の基礎的な知識や、日頃の努力を自信に繋げることの出来た大会となりました。







土木改革

現在、環境土木科1年の工業技術基礎の授業では「土木製図」の課題に取組んでおり、土木製図の全体的な目標を提示したうえで、1年生ではどのような力を身に付けるかを説いていき、取組に意味を感じ、作業に取り掛かっています。


製図授業の基本となる「静かに、集中して、丁寧に作り上げる」を行動目標として、普段使い慣れていない製図道具を使いながら、真剣に作業しています。また、「今なにをすべきか?」を考え、状況に応じた適切な判断のもと、目標達成に向かって行動しています。

一度、休み時間になると息の合う友だちと仲良く、「やるときはやる、休むときは休む」のメリハリのある学校生活を徹底する。
このような、メリハリのついた生活が、彼ら彼女らの将来を「活きる知恵」「生きる力」になると信じています。
そして、誰に言われるのでもなく、自ら考え、自ら決断し、自ら行動できる彼ら彼女らを立派に思います。
【土木改革】