笠岡工業高校では、例年この時期に、「公開授業週間」と銘打って、本校教師がお互いの授業を見学することにより、生徒理解を深めるとともに、授業改善の参考となる知見を得る機会としています。
本年度は１１月４日（火）〜２０日（木）までの期間で、
参観に関しては、次のような約束事となっています。
・普通教科の授業を１つ以上、専門教科の授業を１つ以上を参観する。
・参観後には参観シートを記入し、授業をされた先生に渡す。
等々
私は、昨日１１月１７日（月）に、同じ地歴公民科の先生の授業（Ｅ２ 地理総合 単元「防災」）を見学させてもらいました。
本日見学させてもらった授業では、地歴公民科の枠を超えて、他の教科でも利活用できる以下のような諸点がありました。
・発問中心の授業であること。
・「そもそも山の斜面はどこでも崩れやすいのか」など、発問の仕方を工夫されていること。
・生徒の発表（意見）を吸い上げながら授業を進めて行っていること。
・そのために、Google拡張機能の「Kami for Google Chrome」を使用された授業を展開されていること。
・スクリーン（板書内容）を、クラスルームで同時配信されていること。
・学んだ危険性（知識）をその直後に、実際に国内で起きた災害で確認されている（動画ニュースを視聴させている）こと。
・授業に関連する、生徒の興味を引くようなネタ（ダムカード、ダムカレーなど）が豊富であること。
等々。
